3.5 - 4 puntos - excede expectativa. - refleja un dialogo interno con el compromiso sincero de comprender los principios de diseño y implementarlos en la unidad. Aprende mediante redacción reflexiva. Intensión es aprender/comprender.
Motivación es intrínseca. Preguntas dirigen su proceso de reflexionar y aprender. Sostenido hasta llegar a conclusiones. Conectado explícitamente al plan y su docencia.
3.0-3.4 puntos cumple expectativa - refleja un dialogo interno (preguntas y respuestas) con el propósito de usar los principios de diseño de la unidad. Termina con conclusiones y aprendizaje personal útil. Posiblemente esta reportando aprendizaje antes de redactar - quizás el propósito es reportar . Cosas que ha pensado y contestado. Intensión es cumplir.
3 puntos - Intensión es cumplir. Hay aprendizaje pero podría haber sido antes de redactar o es netamente teórico sin ejemplos del plan o docencia.
1.5-2.9 puntos Acerca expectativa Hay referencia a principios de diseño sin reflexionar sobre como conectarlos al plan y docencia. Es mas informativo. Intensión es pasar.
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